Конспект ктд на знакомство

КТД в отряде | Методичка вожатого

конспект ктд на знакомство

Проведении КТД в летне-оздоровительном лагере» . знакомство ребят в отряде знакомство с хозяйственным и педперсоналом) .. КРАТКОЕ СОДЕРЖАНИЕ: Команды состязаются в эрудиции, ловкости. Вожатская наука - КТД в отряде. КТД оргпериода - Знакомство с лагерем - Знакомство в цифрах. Раздел: КТД в отряде • Опубликовал: Доцент. Времена года · Игра Лидер · КТД «Огонек знакомства» · КТД Газета « Здравствуй» · Набор КТД · Набор КТД 2 · Набор КТД 3 · Набор.

Попробуйте сделать несколько новых молодежных причесок. Они должны быть экстравагантными, чтобы на обладателя этой прически сразу обратили внимание. А называться новая прическа должна так: В жизни всех птиц бывает такой период, когда они начинают танцевать. Конечно, танцуют птицы в это время по-разному: Попробуйте изобразить, как они это делают.

конспект ктд на знакомство

Покажите танцы журавля, пеликана, страуса, пингвина, грифа-стервятника. Круглый воздушный шар небольшого размера похож на голову.

конспект ктд на знакомство

Правда, для полного сходства с головой еще не хватает глаз, ушей, носа, губ, волос и. В результате воздушный шар может превратиться в голову ваших вожатых определите, какая команда — кого из вожатых делает, чтобы никому не было обидно. Памятники воздвигают в честь великих людей и знаменитых событий. В памятниках отражено прошлое каждой страны. Но история страны — это не только люди и события, это еще и язык.

Поэтому было бы вполне справедливо, если бы воздвигали памятники пословицам. Попробуйте представить такой памятник, а, представив, создайте. Много лет назад Леонид Ярмольник прославился тем, что изображал разные неодушевленные предметы.

Попробуйте повторить творческий путь ныне знаменитого артиста и с помощью жестов, мимики, звуков изобразите некоторые предметы бытовой техники от их лица: О чем только не пишут авторы анонимок! О том, что кто-то живет без прописки. О том, что кто-то включает по вечерам громкую музыку. О том, что кто-то не платит за свет и за газ. О том, что кто-то выбрасывает мусор в неположенном месте Представьте, что страсть к написанию анонимок охватила не людей, а товары в продовольственном магазине.

Все продукты питания начали жаловаться в правление по контролю за торговлей на своих соседей по полкам.

День знакомств в лагере. Сценарий

Пофантазируйте и сочините анонимку, которую мог бы написать: Проводится в любой день. Данный вариант — КТД для среднего возраста. Отряд делится на группы по человек. По очереди группы отрывают лепестки. Соперники должны угадать, что показывают команды. Изобразить оркестр симфонический, джаз-банду, рок-группу, военный и др.

Изобразить предмет всей командой горячий утюг, звенящий будильник, работающий миксер и др. Станцевать танец больных бегемотов, бешеных кротов, восторженных кроликов и др. Придумать мимические сценки на лагерную тему отбой, Зарница, День Любви, выезд, вожатый поймал курильщика и др. Представить мимикой, звуками и походкой животное восторженный осел, грустный суслик, встревоженный павлин, влюбленный верблюд и др. Спеть одну и ту же песню, напр. Всей группой произнести скороговорку Корабли лавировали, да не вылавировали; стул с повыламыванными ножками; ложечка желобоковыгибистая с приподвыподвертом и.

Каждой команде дается по страканчику с жидкостью ядомим надо узнать из чего состоит яд. Ингредиенты яда могут быть любые: Вода газированная, сахар, соль Все, что можно найти в условиях лагеря. Главное предупредите детей, что яд безвреден только в малых дозах 4. Одна из команд замирает в каких-нить позах. Вторая команда смотрит и запомнинает, после чего отворачивается, а ведущий быстренько записывает кто какую позу меняет. Если кто знает игру данетки, то вот это.

Приходит некий персонаж, который рассказывает свою историю. Успех в летней работе с детьми во многом зависит от того, насколько глубоко и четко будет продумано содержание деятельности каждого отряда, каждого вожатого.

Что же нужно сделать взрослым и как, чтобы дети получили радость от проведенного лета в лагере? Широки и разнообразны интересы детей.

Игры КТД — Летний лагерь

В дни каникул они мечтают посидеть у костра, пойти в поход с ночевкой, проводить каждый день так, чтобы он был уникальным и запоминающимся. Вожатые и работники лагерей должны сделать все от них зависящее, чтобы эти здоровые запросы и стремления ребят были удовлетворены. Лагерная романтика в том и состоит, чтобы дети побольше времени проводили в увлекательных походах, играх, полезных занятиях, которые позволили бы ребятам хорошо отдохнуть, побольше бывать на свежем воздухе, набраться новых сил перед предстоящим годом учебы.

Лагерь — это сфера активного отдыха, это разнообразная общественно значимая досуговая деятельность, отличная от типовой назидательной, дидактической, словесной школьной деятельности в условиях природы и уникальности летнего каникулярного времени.

Лагерь дает возможность любому ребенку раскрыться, приблизиться к высоким уровням самоуважения и самореабилитации. Поэтому вожатый, который собирается работать в лагере должен знать и уметь многое, использовать различные формы лагерных мероприятий, уметь находить выход из различных ситуаций. Существуют сотни и тысячи моделей работы в летнем лагере. У каждой свой сценарий, своя композиция, свой монтаж, свое содержание, свой набор творческих ролей.

Данное методическое пособие включает в себя различные игры, коллективные творческие дела, мероприятия, которые разбиты по тематикам или по времени проведения их в лагере. Задача этих рекомендаций состоит в предложении вожатому некоторых игр, методик, используемых в оздоровительных лагерях, которые стали в последнее время наиболее популярными.

Это не руководство к деятельности вообще, а лишь тот методический минимум, которым должен, владеть вожатый. Коллективные творческие дела в лагере Что такое КТД? Чем разнообразнее формы деятельности ребенка, тем большее количество социальных ролей он получает для социального творчества и тем он разностороннее развивается. Воспитание, развитие становление детей идет только в деятельности, которую они принимаю душою и сердцем, которая соответствует их возрасту, полу, их потребностям, достаточно современные.

Методическая разработка коллективно-творческого дела "Зов джунглей"

Воспитание легко осуществляется, если ребенка окружает разнообразная деятельность и чем она разнообразнее, тем разностороннее в конечном счете ребенок. Летние лагеря, как продолжение школы, должны представлять для детей максимальные условия для развития их творческих способностей, удовлетворить их потребности и притязания, прежде всего двигательные, интеллектуальные.

Лето для ребенка богато впечатлениями, а лагерь для него — это сфера активного отдыха, это его новый мир, который помогает расширить социальный опыт, опыт творческой деятельности с друзьями и с взрослыми.

Конспект НОД с детьми 2 мл. группы «Знакомство со сказкой К.И.Чуковского «Айболит»»

В лагере творческая деятельность может осуществляется в условиях создания временного детского коллектива, в котором создаются все возможные условия для полноценной самореализации и развития ребенка. Чем грамотнее, лучше организуется деятельность коллектива, тем больше возможностей открывается перед формирующейся личностью ребенка.

Каждый день и час, проведенный в лагере должен быть для ребенка удивительным и неповторимым. Основное средство сплочения коллектива — совместная организаторская и творческая деятельность детей и взрослых. Все большую популярность в работе с детьми приобретают коллективные творческие дела КТД.

В коллективных творческих делах форма и содержание должны находиться в гармонии, так как если дети почувствуют противоречие между яркой и интересной оболочкой дела и ее неинтересной начинкой сущностьюто они без особого интереса будут принимать участие в такой деятельности, а это может повлечь за собой потерю интереса ко всем мероприятиям, проводимым в лагере.

КТД как особый тип форм воспитательной работы разработал ленинградский профессор психолого-педагогических наук, академик Игорь Петрович Иванов — и группа его единомышленников. Основу данной методики составляет коллективная творческая деятельность, предполагающая участие каждого члена коллектива во всех этапах организации деятельности от планирования до анализа. Дети сами ищут дела по душе, сами делают выбор и отбор этих дел, сами их планируют придумывают, разрабатывают, режиссируют при активном участии вожатого как подсказчика, помощника, советчика.

Дети сами выбирают роли, поручения в деле, они могут на разных этапах подготовки, проведения и анализа быть в разных микрогруппах. Кто будет соблюдать все вышеперечисленные пункты, тот сможет открыть тайну пиратского клада. А первые условия ты найдешь вместе с картой, которая спрятана в темнице. Ключ от этой темницы находится у главной Радуги лагеря. Ключ у главной Радуги - ключ, который висит на гвоздике возле вывески лагеря.

А условия на карте такие: Когда они догадываются, игротехник Марья Искусница дает им поручение: Когда задача выполняется без потерь, Марья Искусница отдает ребятам подсказка следующего содержания: Доставай свои пятаки да гривны! Ведь путь — дороженька ведет вас на главную ярмарку! И чего только там нет: А среди этого добра стоит русская печь с душистыми хлебами и булками. Подойди к печке попроси вежливо булку с начинкой, она тебе и подскажет путь-дорожку!

Попросить булку с начинкой — спросить у продавщицы дальнейший путь. Продавца предупреждают заранее и в уже купленную булку суют записку. Чтобы получить булку с запиской от продавца — нужно выполнить его задание. Задание зависит от фантазии продавца — в данном случае продавщица оказалась человеком творческим и с удовольствием пела частушки вместе с детьми.

Когда задание выполнено - ребята получают булку с подсказкой: